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第107章（第3页）

打字太麻烦了，史佳瑞决定先自己改一个可视的打字装备试用。

这些年她手头的钱也不少。

显示屏可以用电视机的改，但要加入输入、输出、记录存储等所有功能显然是不现实的。

史佳瑞一边想着，一边购买电视机、零件来自己研究。

先把带显示屏的打字机弄出来，然后再一点点来弄。

本来宽敞的小楼，隔了一个房间出来后，渐渐的就被各种机器、零件占据，没处下脚。

因着她的身份特殊，她想要的一些东西，只要开口，就有人给送过来，加上她自己会去收一些零件，整出了个雏形。

插上电，屏幕就亮了，输入设备并不是用的键盘和输入法软件，而是用现有的打字机改的。

总之，这并不是一件容易的事，费了史佳瑞半个月的时间。

特别是在习惯电脑那一套之后，寻求另一种方式来达成目的，对史佳瑞来说太难了。

然后又不能熬夜，不能翘课等，能用的时间更少。

史佳瑞拿来今天还带着油墨香的报纸，开始打字，屏幕上开始显示出一个个字。

她故意打错字，然后倒回去修改，删除，最后按下打印。

一份带着油墨香的白纸出现在眼前，史佳瑞看着叹了口气，看起来是成功了，可是跟电脑带的还是差远了。

她弄出来之后，心里不满意，就把机器和设计原理丢给负责联系她的人员。

后来机器还了回来，随她处置，史佳瑞想了想，就搬去了学校办公室。

无论是卖还是自用，好像都没法发挥它的最大作用，或许老师们更需要。

她想了想，又额外添加了各种符号，以方面使用。

对于史佳瑞在研究的东西，萍姨不是很清楚，她每天尽心地给史佳瑞调理身体，监督她的日常作息，一定要调养好身体。

贺珍和苏平安知道史佳瑞在弄东西，不过她没说帮忙，他们也不好开口，刚开始课程多，他们都有点吃力。

当史佳瑞喊他们来帮忙搬一台机器去学校办公室的时候，他们还愣愣的。

所以这半个月，史佳瑞就利用业余时间弄了这么一台机子？

辅导员看着眼前的三个学生，再看看眼前的打字机，说要捐给学校，掩不住的诧异。

他知道史佳瑞，这是校领导交代要照顾的人，不过开学来，史同学正常上下学，好像没有什么需要帮忙的地方。

辅导员见过打字机，完全不是眼前的模样，还带着一个电视屏幕，很是奇怪。

他做不了主，就上报给系领导。

黎旭杰正好在办公室，就过来看看，他很感兴趣。

他让人试用了下，发现竟然可以修改，可以中途增加内容，就是有一些偏僻字打不出来。

但是相比以前，好很多了。

黎旭杰同意收下史佳瑞捐赠的这台机器，询问她想不想担任教师助手或进学校实验室。

现在老师少，当年一些被下放的老师还在平反回程中，学校的工作忙且多，会找一些优秀的学生担任助手或进实验室帮忙。

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